Doğu Akdeniz Üniversitesi Öğrenci Gelişim, Etkinlikler ve Spor İşleri Müdürlüğü tarafından düzenlenen etkinlikte, yapay zekânın sadece teknolojik bir dönüşüm değil, aynı zamanda insanın bilgi ile olan ilişkisini köklü bir şekilde değiştiren bir dönüm noktası olduğu vurgulandı. Etkinliğin açılışına DAÜ Rektörü Prof. Dr. Hasan Kılıç, DAÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Sonuç Zorlu, DAÜ Genel Sekreteri Derviş Ekşici, DAÜ Öğrenci Gelişim, Etkinlikler ve Spor İşleri Müdürü Cemal Kılıç ile birçok akademik ve idari personel ve öğrenci katıldı. Etkinlik, katılımcılara teknolojik gelişmelerin ötesinde düşünme, öğrenme ve anlamlandırma süreçlerini yeniden değerlendirme fırsatı sundu. Etkinlikte Prof. Dr. Diğdem Müge Siyez, eğitmen ve danışman Onur Önel ile teknoloji stratejisti Cem Tokbay, öğrencilerle bir araya geldi. Konuşmacılar, üniversite eğitimini sadece bilgi edinme süreci olarak görmek yerine analitik düşünme, iletişim becerileri ve derin kavrayış geliştirme süreci olarak ele almak gerektiğini belirtti. Yapay zekânın bir "iş ortağı" olarak değerlendirilmesi gerektiğini ifade eden konuşmacılar, bu teknolojinin insanın düşünme yetisini asla ikame edemeyeceğini vurguladı. Yapay zekânın bireylerin zayıf yönlerini gizlemek için kullanılmaması gerektiği, aksine düşünmeyi derinleştiren, üretkenliği artıran ve insan gelişimini destekleyen bir araç olarak konumlandırılması gerektiği dile getirildi. Konuşmalar sırasında kariyer planlamasında hayal kurmanın ve bireyin kendi yönünü belirlemesinin önemi ön plana çıktı. Kariyerin sadece bir meslek seçimi olmadığını, aynı zamanda bireyin mesleğine ne kattığı ve onu nasıl dönüştürdüğü ile anlam bulduğuna dikkat çekildi. Bu bağlamda kariyerin bir unvan değil, sürekli bir gelişim ve katkı süreci olduğu ifade edildi. Bunun yanı sıra profesyonel iletişim platformlarının etkin ve doğru kullanımına vurgu yapılarak, öğrencilerin dijital dünyada kendilerini doğru bir şekilde ifade edebilmeleri, profesyonel ağlarını bilinçli olarak geliştirmeleri ve bu platformları kariyer süreçlerinin ayrılmaz bir parçası olarak kullanmaları gerektiği belirtildi. DAÜ Rektörü Prof. Dr. Hasan Kılıç, konuşmasında üniversitenin temel hedefinin sorgulayan, doğru sorular sorabilen ve bilgi üreten bireyler yetiştirmek olduğunu vurguladı. Günümüz dünyasında sadece bilgiye erişmenin yeterli olmadığını belirten Kılıç, önemli olanın bilgiye eleştirel bir yaklaşım geliştirmek, onu analiz edebilmek ve değişimi doğru bir şekilde yorumlayabilen bir zihinsel yetkinlik kazanmaktır dedi. Öğrencilerin pasif bilgi alıcıları değil, aktif düşünce üreticileri olmaları gerektiğini belirten Kılıç, üniversitelerin bu dönüşüm sürecinde kritik bir rol üstlendiğini vurguladı. Bu doğrultuda DAÜ, yalnızca bilgi sunan bir kurum olmanın ötesine geçerek öğrencilerin düşünme, sorgulama ve üretme becerilerini geliştiren bir eğitim anlayışını benimsemiştir. Kılıç ayrıca, öğrencilerin kariyer yolculuklarında daha bilinçli adımlar atabilmeleri için kariyer hizmetlerine büyük önem verdiklerini ifade ederek, bu alanda yürütülen çalışmaların hem akademik hem de profesyonel gelişime katkı sağlamayı hedeflediğini belirtti. Yapay zekâ çağında değişen meslek dinamiklerine de değinen Kılıç, öğrencilerin kendilerini sürekli geliştirmeleri ve değişimi doğru yorumlayabilmeleri gerektiğinin altını çizdi. Etkinlik, yapay zekâ çağında sadece bilginin değil, bilginin anlamının da yeniden düşünülmesi gerektiğine dair tartışmalarla sona erdi.