CTP milletvekili adayı ve Eğitim Komitesi üyesi Ziya Tüzel, partinin tam gün eğitime geçiş için beş yıllık bir hedef belirlediğini duyurdu. Tüzel, konteyner sınıfların dünya genelinde atölye gibi kullanılmakta olduğunu belirtirken, öğrencilerin eğitimlerini tamamen bu sınıflarda geçirmemesi gerektiğini vurguladı. Ziya Tüzel, Mustafa Baflı ve Vatan Mehmet'in Kıbrıs Postası TV'de sunduğu ‘Duruş Noktası’ programına katıldı. Eğitim sistemine dair görüşlerini paylaşan Tüzel, okul aile birliklerinin birçok alanda Milli Eğitim Bakanlığı’nın görevlerini üstlendiğini ifade etti. Ailelerin okullardaki tuvaletler, çardaklar ve öğrencilerin sportif faaliyetleri için alanlar gibi ihtiyaçlarını karşıladığını dile getirdi. Öğrencilerin sadece akademik eğitimle sınırlı kalmaması gerektiğini savunan Tüzel, spor ve kültürel etkinliklerin eğitim sürecinin önemli bir parçası olması gerektiğini belirtti. Okullardaki kulüp ve kol faaliyetlerinin de belirli bir standartta düzenlenmesi gerektiğini ifade etti. “55 devlet okulunun hiçbirinde futbol sahası aynı değil” diyen Tüzel, okullarda belirli standartların sağlanması gerektiğini vurguladı. Öğrenci sayısına göre tuvaletlerin, kafeteryaların, sosyal alanların ve öğretmen odalarının düzenlenmesi gerektiğini ekledi. Her okulda güvenlik personeli bulunmasını ve çok amaçlı salonların oluşturulmasını talep eden Tüzel, genel bütçeden eğitime ayrılan payın yüzde 12,15 olduğunu, bu kaynağın yüzde 90’dan fazlasının maaşlara gittiğini, bu durumun okullarda gerekli standartların sağlanmasını engellediğini söyledi. Konteyner sınıfların okul kapasitelerini artırmak için kullanılabileceğini belirten Tüzel, ancak bu kullanımın belirli bir süreyle sınırlı olması gerektiğini vurguladı. Dünyada konteynerlerin atölye gibi amaçlarla kullanıldığına dikkat çeken Tüzel, öğrencilerin tüm eğitim sürelerini konteyner sınıflarda geçirmesinin uygun olmadığını ifade etti. Sınıf mevcutlarının yasal olarak 25 öğrenci ile sınırlandırıldığını belirten Tüzel, bazı sınıflarda öğrenci sayısının 40’a kadar çıktığını kaydetti. 25 öğrencinin üzerindeki sınıflarda öğretmenin verimliliğinin düştüğünü dile getiren Tüzel, sınıf mevcutlarının eğitim kalitesi açısından kritik öneme sahip olduğunu belirtti. Ülkedeki meslek lisesi sayısının artırılması gerektiğini ifade eden Tüzel, özellikle Girne’de ikinci bir meslek lisesine acil ihtiyaç olduğunu vurguladı. Turizm meslek lisesine yoğun bir talep olduğunu belirten Tüzel, ülkedeki ihtiyaçların tespit edilmesi gerektiğini kaydetti. “Nitelikli ara eleman” ihtiyacının önemine dikkat çeken Tüzel, bu nedenle meslek liselerinin değerinin arttığını söyledi. Meslek liselerine yerleşemeyen öğrencilerin genel liselere yöneldiğini ifade eden Tüzel, “Meslek lisesine yerleşemeyen öğrenci yapısı ilk kez oluştu” dedi. Meslek lisesine yerleşemeyen öğrencilerin genel liselere gitmesiyle birlikte durumun tersine döndüğünü belirten Tüzel, mesleki eğitimin güçlendirilmesi gerektiğini vurguladı. Tam gün eğitim modeline ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tüzel, mevcut eğitim sisteminin gerçek anlamda tam gün eğitim sunmadığını ifade etti. Geçmişte okullarda kulüp ve kol faaliyetlerinin bulunduğunu hatırlatan Tüzel, tam gün eğitim modelinin sabah 08.00’den 13.00’e kadar en fazla akademik derslerin yapılıp, öğleden sonra öğrencilerin sportif ve kültürel faaliyetlere katılmasını hedeflediğini belirtti. Öğleden sonra öğrencilerin daha fazla matematik dersi almayacağını ifade eden Tüzel, drama gibi kültürel faaliyetlerin yanı sıra bisiklet federasyonundaki uzmanlarla iş birliği yapılabileceğini örnek olarak verdi. Yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği yapılabileceğini belirten Tüzel, öğrencilerin akademik eğitimlerinin yanı sıra spor ve kültürel alanlarda da gelişimlerini amaçladıklarını kaydetti. Tüzel, tam gün eğitime geçiş konusunda 5 yıllık hedefleri olduğunu ve bu süreçte örnek okullar seçeceklerini açıkladı.