DAÜ'den Kariyer Konuşmaları ile Yeni Düşünsel Etkinlik Serisi
EGITIM

DAÜ'den Kariyer Konuşmaları ile Yeni Düşünsel Etkinlik Serisi

Doğu Akdeniz Üniversitesi, kariyer etkinliklerine yeni bir bakış açısı getiriyor. İlk etkinlikte yapay zekanın mesleklere etkisi tartışılacak.

1 kez görüntülendi
Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ), kariyer odaklı etkinliklerini farklı bir boyuta taşıyarak, bu alandaki faaliyetlerini yalnızca iş ve staj fırsatlarının ötesine çıkarıyor. Üniversite, kariyer platformlarını daha derinlemesine bir düşünsel temele oturtmayı amaçlayarak "Kariyer Konuşmaları" adı altında yeni bir etkinlik dizisi başlatıyor. 25 Mart 2026 Çarşamba günü Mustafa Afşin Ersoy Salonu’nda saat 11.00’de açılış konuşmalarının ardından başlayacak etkinlik, “Yapay zekânın meslekler üzerindeki etkisi” temasıyla düzenlenecek. Etkinlikte, yapay zekânın meslekleri nasıl dönüştürdüğü, çalışma biçimlerini nasıl yeniden şekillendirdiği ve bireylerin bu dönüşüm karşısında nasıl bir pozisyon alması gerektiği çok yönlü bir şekilde ele alınacak. Açılış konuşmalarının ardından iki oturum şeklinde devam edecek olan etkinlikte, alanında uzman üç isim öğrencilerle bir araya gelecek. İlk oturumda kariyer danışmanı Prof. Dr. Diğdem Müge Siyez, “Yapay zeka ile kariyer fırsatları yaratmak” başlığı altında yapay zekânın sunduğu yeni imkanları inceleyecek. İkinci oturumda ise DAÜ mezunu eğitmen ve danışman Onur Önel, “Yapay zeka çağında kariyer: Zeki olmak artık yeterli mi?” başlıklı konuşmasıyla değişen yetkinlik anlayışını tartışacak. Onur Önel’in ardından yönetim ve teknoloji stratejisti Cem Tokbay, “Yapay zeka çağında öne çıkmanın gerçek kuralları” başlığıyla bireylerin bu yeni ortamda nasıl fark yaratabileceğine dair bilgiler verecek. DAÜ, bu etkinlikle yalnızca mesleklerin geleceğini tartışmakla kalmayıp, aynı zamanda üniversite ortamında düşünsel üretimi teşvik eden, sorgulayan ve tartışan bir akademik iklim yaratmayı hedefliyor. Üniversite, bu yeni formatla kariyer kavramını yalnızca “iş bulma” perspektifinden çıkararak, eleştirel düşünme, dönüşümü anlama ve geleceği birlikte tartışma yönünde bir adım atmayı amaçlıyor. Bu yaklaşım, üniversitenin son dönemde benimsediği “Düşünen, sorgulayan ve geleceği anlamlandıran bireyler yetiştirme vizyonu”nun önemli bir yansıması olarak öne çıkıyor.